La FCC considera eliminar programa de $2 mil millones que conecta escuelas y bibliotecas a Internet

Wie Ars Technica berichtet (https://arstechnica.com/tech-policy/2026/06/fcc-may-kill-2b-program-that-connects-schools-and-libraries-to-internet/), la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) está considerando descontinuar un programa de aproximadamente 2 mil millones de dólares anuales que proporciona acceso a Internet para escuelas y bibliotecas en Estados Unidos. Este programa, conocido como E-Rate, ha sido fundamental para garantizar que instituciones educativas y públicas puedan ofrecer conectividad digital a estudiantes y usuarios.

Contexto del programa E-Rate

Desde su creación, E-Rate ha financiado la infraestructura necesaria para que millones de estudiantes y ciudadanos tengan acceso a Internet, especialmente en zonas rurales o con recursos limitados. La iniciativa ha sido una pieza clave para reducir la brecha digital y apoyar la educación en la era digital.

Razones detrás de la posible cancelación

El presidente de la FCC, Carr, ha expresado preocupaciones relacionadas con el aumento del tiempo que los jóvenes pasan frente a pantallas, sugiriendo que la conectividad ilimitada podría tener efectos negativos en la salud y el desarrollo infantil. Esta postura ha generado críticas, ya que algunos lo acusan de asumir un rol paternalista, intentando controlar el acceso a la tecnología en lugar de promover su uso responsable.

Implicaciones para escuelas y bibliotecas

La eliminación del programa podría afectar la capacidad de muchas instituciones para mantener conexiones de alta velocidad y asequibles, lo que impactaría directamente en la calidad de la educación y el acceso a recursos digitales. En un contexto donde la educación en línea y las herramientas digitales son cada vez más esenciales, esta medida podría aumentar las desigualdades educativas.

Reacciones y debates

Expertos en tecnología y educación han manifestado su preocupación, señalando que la conectividad es un derecho básico en el mundo moderno y que limitarla podría perjudicar especialmente a comunidades vulnerables. Por otro lado, quienes apoyan la medida argumentan que es necesario equilibrar el acceso con políticas que fomenten un uso saludable y consciente de la tecnología.

¿Qué sigue?

La FCC aún no ha tomado una decisión definitiva y se espera que se realicen audiencias públicas y consultas con diferentes actores antes de cualquier cambio. Mientras tanto, escuelas y bibliotecas continúan dependiendo del programa para mantener sus servicios digitales.

Este debate refleja una tensión creciente entre la expansión tecnológica y las preocupaciones sociales sobre su impacto, un desafío que muchas sociedades enfrentan en la actualidad.